GYMKHANA

El día 27 los niños del San Juan de Ribera celebraron una gymkhana por ser el Día de Andalucía.
Estas eran algunas de las actividades:
1. Puzzle del mapa de Andalucía. Hacemos un puzzle de Andalucía lo antes posible.
2. Derribo de bolos. Con unos platillos caemos los bolos.
3. Sopa de letras. Por parejas resolvemos una sopa de letras sobre Andalucía.
4. ¡Bomba va! Con una bola grande y que no caiga al suelo.
5. Balón tiro. Tiramos pelotas y si no las cogemos pasamos otro equipo.
6. ¡Mete a canasta! Tiradas a canasta y marcar puntos.
7. Preguntas sobre Andalucía. El maestro te hacía preguntas sobre Andalucía.
8. Expresión corporal. Cada grupo de cuatro niños remedaban un deporte o una película.
Estos son los datos de la gymkhana:
Numero de alumnos/as: 417 (todo el cole)
Duración: 60 minutos aproximadamente.

Redactado por: Cristina Sosa Guerrero y Paco López

POEMA: PALOMAS BLANCAS

Miro al cielo y no las veo
a las palomas de la paz,
sin ellas el cielo esta feo.
Palomas blancas, ver yo quiero
por todo el mundo entero.
Mil palomas blancas voloteando
y en la calle niños jugando,
señal de amor y paz.
Yo sueño con que un día,
la tierra de guerras esta vacia.
Por eso mil palomas blancas
quiero ver por todo el mundo entero.

Luís Miguel Zarzuela Garcia.5ºB

TEXTO: LA CONSTELACIÓN DE LA PAZ

Por la noche, el día 30 de enero.

Vi pasar, una estrella que brillaba sin cesar. Me asomé a la ventana y vi

que formaban una constelación, era la paz, para mí significaba:

Esperanza, amor y voluntad. La vi tan brillante y reluciente que no pude aguantar, me subí en la luna y cogí la palabra paz. Pero la luna me dijo que la dejara allí, porque si la cogía no volvería a existir.

Me baje de la luna y ella me dijo: no te preocupes niñito, la paz llegará aquí, cuando todo el mundo la vea...

El mundo será feliz.

Maria Márquez Garrido 5º B

LA BANDERA HUMANA JUNTO CON LA GENERACION DEL 27

El 27 de febrero se celebró el día de Andalucía en nuestro colegio.
Los alumnos y alumnas del primer, segundo y tercer ciclo participaron en la bandera andaluza humana. Los niños de infantil la rodearon vestidos de blanco, acompañados de banderitas y globos del mismo color. Gracias a los maestros y maestras de nuestro centro realizamos este acto en el patio de segundo y tercer ciclo. Con motivo del día 28 de febrero representamos la bandera de nuestra comunidad, antes de realizar la bandera, los niños de algunas clases recitaron poemas de autores andaluces, recordando la generación del 27. En la que se encontraba poetas andaluces como: Federico García Lorca, Rafael Alberti, Luís Cernuda…
y una de las únicas mujeres famosas de su época fue María Zambrano.

Redactado por: Marina Moreno González
Ana Rodríguez Reguera
Carlos Pañeda Barcia

CAMPAMENTOS DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA.

A través del presente programa educativo, las competencias lingüísticas que los alumnos y alumnas hemos adquirido a lo largo del curso pueden ser puestas en prácticas.
Los campamentos de Inmersión Lingüísticas se desarrollarán en inglés, francés y alemán. La estancia, en régimen de internado, será 6 días, 5 noches, de domingo a viernes, en Instalaciones Juveniles de Andalucía,
Gestionadas por la Empresa Andaluza de Gestión de Instalaciones y Turismo Juvenil, S.A. (Inturjoven)
El alojamiento se realizará en régimen de campamento. Cada turno estará dirigido por un responsable coordinador.El equipo para la atención del grupo estará formado como mínimo, para cada grupo de 50 alumnos o alumnas, por 3 profesores nativos y /o bilingües con titulación en actividades de ocio y tiempo libre.
Se incluirá el siguiente régimen de pensión alimenticia:
Domingo, incorporación con cena; de lunes a jueves desayuno, almuerzo, merienda y cena; viernes, día de salida, desayuno y almuerzo o picnic.
Durante la estancia se propiciarán situaciones que estimulen la práctica del idioma mediante el desarrollo de un proyecto medioambiental, desarrollando actividades en torno:
a: El agua, la tierra, la flora y la fauna.
El campamento se realizara durante los meses de junio y julio.
Los alumnos y alumnas participantes en este programa se comprometen a:
Realizar las actividades de acuerdo con las orientaciones y materiales recibidos del equipo de monitores de su lugar de destino.
Cumplir las normas de conducta del centro que les haya sido asignado y de la entidad organizadora de la estancia.
Redactar un pequeño diario de actividades con una extensión máxima de 3 folios, que se entregará a su tutor/a al comienzo del nuevo curso.
Marina Moreno González 5º B

TEXTO: ¿QUÉ ES LA PAZ?

La paz es la ausencia de guerra, pero es también mucho más. Es tranquilidad, sosiego, buena relación con los demás ( ya sean países o vecinos), amistad… La paz permite crear cosas, mientras que la guerra las destruye. Imagínate cuánto tiempo y dinero cuesta construir un edificio. Cuando un misil acaba con él en un segundo, junto con las familias y personas que se hayan en él. La paz, además de permitir a los hombres y a las mujeres disfrutar de los buenos momentos de la vida, además es el estado más provechoso: favorece los viajes, el comercio, los intercambios de bienes… El progreso humano es imposible en condiciones de guerra. El símbolo de la paz suele ser una paloma blanca. El pintor español Pablo Picasso, la dibujó con una rama de olivo, en una imagen que ha quedado para siempre como muestra de esperanza en un futuro mejor. Ojalá la única guerra de la que oyéramos hablar a lo largo de nuestras vidas fuese de la Guerra de las Galaxias.


MARIA MARQUEZ GARRIDO 5ºB

POEMA: PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA

Si yo supiera hacer magia,
Uno, dos y tres,
Las peleas y las guerras de todo el mundo
haría desaparecer.

Niños y niñas podrían
Estudiar y aprender,
Con amigos jugarían,
Felices podrían crecer y alimentarse.

Todos conversarían
Con respeto y con paz;
Unidos trabajarían
Para una mejor vida.
Alumnos y profesores
Construirían la paz,
No existiría el colegio
Con violencia o desigualdad.
Si yo supiera hacer magia,
Uno, dos y tres
Muchas cosas buenas
Podría hacer.





ALEJANDRO LÓPEZ HINOJOSA 5º B